Kursen tar avstamp i det välkända sambandet mellan lärande och hälsa. Under kursens gång analyseras olika metoder för hur man kan kartlägga och följa processen för att maximera sitt systematiska kvalitetsarbete.

Specialistkursen förser psykologer i förskola och skola med robusta och direkt tillämpbara metoder som både värnar och synliggör psykologens specifika uppdrag. I ljuset av nya forskningsperspektiv ökar förutsättningarna för psykologer att i arbetsvardagen inspireras till att både använda och utvärdera forskningsförankrade och framgångsrika verktyg, Det bidrar i sin tur till att göra psykologrollen och arbetsvardagen både mer trygg och mer stimulerande.

Kursen ger en djupgående inblick i risk- och skyddsfaktorer för barns och ungdomars skolgång till ökad förståelse för de organisatoriska förutsättningarna för främjande och förebyggande arbete i skolan, med strålkastarljuset stadigt riktat mot psykologens uppdrag och roll. Vidare ger psykologen direkt användbara kunskaper hämtade från relevant preventionsforskning samt hur några av dessa mest relevanta modeller kan implementeras i förskola och skola.